Šola gledališke improvizacije IGLU
ZAČETNIKI
ZAČETEK: februar 2020
TERMINA: 19.30 - 21.20 in 17.30 - 19.20, ob različnih delavnih dneh
TRAJANJE: 11 srečanj
CENA: Cena posameznega tečaja je 160€, za študente in brezposelne pa 110€.
|
|
Oseben pristop, profesionalno delo in super zabava. Prvi del šole vsebuje 21 ur učenja različnih tehnik gledališke improvizacije. Delavnice so primerne za vse, ki se želijo naučiti popolne spontanosti v različnih življenjskih situacijah, znebiti prevelike treme pred javnim nastopanjem, ali si želijo postati improvizatorji in nastopati na impro odrih. Vsebuje delo z orodji, ki spodbujajo sodelovanje in ustvarjajo varno okolje znotraj skupine, vaje na temo spontanosti, pripovedovanje zgodb (struktura zgodbe, pripovedovanje in osnove improviziranega nastopanja skozi pripovedništvo), uporaba prostora, delo na karakterjih, razumevanje odnosov na odru s poudarkom na različnih statusih in prenos osvojenih tehnik na odprte improvizirane prizore. |
NADALJEVALNE SKUPINE
Nadaljevalne skupine so namenjene vsem, ki so opravili vse tri uvodne semestre IGLU impro šole.
ZAČETEK: oktober 2019
TRAJANJE: 11 srečanj
CENA: Cena posameznega tečaja je 160 evrov, za študente in brezposelne pa 110 evrov.
ZAČETEK: oktober 2019
TRAJANJE: 11 srečanj
CENA: Cena posameznega tečaja je 160 evrov, za študente in brezposelne pa 110 evrov.
Informacije o nadaljevalnih skupinah
V nadaljevalnem impro modulu se bomo spoznali s spontanim in metodičnim ustvarjanjem likov, ter bomo raziskovali kako aktivirati naše telo na odru. Delalo se bo na krepitvi naše fizične prisotnosti, na razširitvi našega karakternega razpona, na senzibilizaciji skupinskega in pa lastnega uma, na ozaveščanju telesnih impulzov, in na sprejemanju velikih, fizičnih odločitev in pristopov.
Na tečaju “liki in telesnost” bomo raziskovali večplastnost in nabor karakterjev ter odrske odnose. Skozi različne zvrsti fizičnega gledališča, bomo spoznali tehnike za razvoj komičnega in dramatičnega prek meja govora. Če si želimo bolj celovitega vključevanja v gledališke procese, moramo um uporabljati skupaj s telesom.
Pridobljena znanja: Udeleženci odkrijejo nove razsežnosti njihovega telesa in glasu, razvijejo emocionalno in domišljijsko plat pri kreaciji dramskih likov, nagradijo gibalni odrski izraz in poznavanje gledaliških podzvrsti, ter poglobijo lasten uvid
Tekom tečaja udeleženci nastopijo na študijski produkciji v okviru IGLU večerov v Menzi pri koritu.
Na tečaju “liki in telesnost” bomo raziskovali večplastnost in nabor karakterjev ter odrske odnose. Skozi različne zvrsti fizičnega gledališča, bomo spoznali tehnike za razvoj komičnega in dramatičnega prek meja govora. Če si želimo bolj celovitega vključevanja v gledališke procese, moramo um uporabljati skupaj s telesom.
Pridobljena znanja: Udeleženci odkrijejo nove razsežnosti njihovega telesa in glasu, razvijejo emocionalno in domišljijsko plat pri kreaciji dramskih likov, nagradijo gibalni odrski izraz in poznavanje gledaliških podzvrsti, ter poglobijo lasten uvid
Tekom tečaja udeleženci nastopijo na študijski produkciji v okviru IGLU večerov v Menzi pri koritu.
Ko smo čuječi, je naša pozornost usmerjena na trenutno izkušnjo, kot se poraja iz trenutka v trenutek. Zavedamo se svojih misli, čustev, telesnih občutkov in namer, ter zunanjega dogajanja, brez da bi se poskušali doživljanju izogniti, ga zadržati ali ga kako drugače spreminjati.
Na tečaju čuječnosti na odru se bomo ukvarjali s poslušanjem lastnih impulzov, idej, asociacij (fizičnih in verbalnih), ter z artikulacijo in manifestacijo le-teh. Posebno pozornost bomo posvetili ustvarjanju prostora, kjer lahko informacije (vezane na zgodbo, "storytelling", ali na skupinsko dinamiko) prosto prehajajo, kjer se udeleženci_ke počutijo izražene in slišane.
Pridobljena znanja:
- orodja (fizična, verbalna, "offstage") za podpiranje soigralca_ke,
- različne načine kako prizore rezati,
- spoznavanje z dolgometražnim impro formatov po vzoru Harolda
Tekom tečaja udeleženci nastopijo na študijski produkciji v okviru IGLU večerov v Menzi pri koritu.
Na tečaju čuječnosti na odru se bomo ukvarjali s poslušanjem lastnih impulzov, idej, asociacij (fizičnih in verbalnih), ter z artikulacijo in manifestacijo le-teh. Posebno pozornost bomo posvetili ustvarjanju prostora, kjer lahko informacije (vezane na zgodbo, "storytelling", ali na skupinsko dinamiko) prosto prehajajo, kjer se udeleženci_ke počutijo izražene in slišane.
Pridobljena znanja:
- orodja (fizična, verbalna, "offstage") za podpiranje soigralca_ke,
- različne načine kako prizore rezati,
- spoznavanje z dolgometražnim impro formatov po vzoru Harolda
Tekom tečaja udeleženci nastopijo na študijski produkciji v okviru IGLU večerov v Menzi pri koritu.
Storytelling, oziroma okorno prevedeno "pripovedovanje zgodb", je ena prvih veščin, ki se je lotimo pri učenju metod improvizacijskega gledališča. Spoznamo klasično strukturo zgodb, si jih pripovedujemo, sčasoma pripovedovanje opustimo in zgodbe igramo. A struktura ostaja nekje v naši podzavesti in to nas rado privede do tega, da se nam vse zgodbe zdijo podobne - okostje je enako, le zunanji izgled se menja.
Na tečaju nadgradnje storytellinga se bomo ukvarjali s tem, kako lahko običajne konvencije zgodbe prelomimo, vpeljemo zasuke ter gledalcem ponudimo prizore, ki jim bodo hkrati blizu in jih bodo hkrati presenečali. Podučili se bomo o različnih narativnih teorijah in raziskovali, kaj vse so lahko elementi zgodbe in kako se lahko z njimi igramo. Poudarek dela bo na igranju daljših improvizacijskih oblik, seveda pa se bomo lotili tudi strukture zgodb krajših prizorov.
Pridobljena znanja: udeleženci spoznajo različne klasične in neklsaične strukture zgodb, spoznajo se z elementi spontanega pripovedovanja zgodb, nagradijo svoja znanja igranja daljših improvizacijskih oblik.
Tekom tečaja udeleženci nastopijo na študijski produkciji v okviru IGLU večerov v Menzi pri koritu.
Na tečaju nadgradnje storytellinga se bomo ukvarjali s tem, kako lahko običajne konvencije zgodbe prelomimo, vpeljemo zasuke ter gledalcem ponudimo prizore, ki jim bodo hkrati blizu in jih bodo hkrati presenečali. Podučili se bomo o različnih narativnih teorijah in raziskovali, kaj vse so lahko elementi zgodbe in kako se lahko z njimi igramo. Poudarek dela bo na igranju daljših improvizacijskih oblik, seveda pa se bomo lotili tudi strukture zgodb krajših prizorov.
Pridobljena znanja: udeleženci spoznajo različne klasične in neklsaične strukture zgodb, spoznajo se z elementi spontanega pripovedovanja zgodb, nagradijo svoja znanja igranja daljših improvizacijskih oblik.
Tekom tečaja udeleženci nastopijo na študijski produkciji v okviru IGLU večerov v Menzi pri koritu.
O mentorjih:
Vid Sodnik se je z gledališko improvizacijo začel ukvarjati leta 2004. V Sloveniji poučuje na različnih srednjih in osnovnih šolah ter vse od ustanovitve, v IGLU impro šoli. V zadnjih letih je poučeval v Avstriji, Nemčiji, Franciji, Belgiji, Kanadi, Švici, ZDA, na Finskem, Norveškem, Madžarskem, Češkem in Poljskem.
Je soustanovitelj mednarodnega gibanja evropskih improvizatorjev OHANA in ponosni član mednarodne organizacije ITI - International Thatresports Institute. 
Sara Šoukal gledališko improvizacijo uči od leta 2009. Veliko se posveča srednješolcem in je mentorica večih ekip, ki so osvojile naziv zmagovalcev ŠILA - Šolske impro lige, sicer pa dela z vsemi starostnimi skupinami.
Z improvizacijo se ukvarja od svojega 12. leta in je umetniška vodja KUD Impromobile, sicer pa kot performerka redno sodeluje tudi z Impro ligo, ŠILO, Pionirskim domom, Rozin Teatrom, Improvizacijskim gledališčem Ljubljana - IGLU in nastopa v Nemčiji, Švici, Belgiji in ZDA. |
Peter Frankl je začel z improvizacijo v šolski impro ligi, ko je bil star 14 let. Poleg IGLU impro šole, uči tudi srednješolce in je učil v Kanadi, Nemčiji, na Madžarskem, Poljskem in Češkem. Za seboj ima več evropskih turnej in je nastopal na impro festivalih v Seattlu, Vancouvru, Edmontonu, Würzburgu, Göttingenu, Strasbourgu, Krakovu, Varšavi, Torunu, Wiesbadnu in pa v Sloveniji na Golem Odru.
Žiga Regina gledališko improvizacijo uči od leta 2008 in trenutno dela na treh različnih šolah v okviru projekta ŠILA - Šolska impro liga ter v projektu Improgojnica. Redno se udeležuje mednarodnih izobraževanj doma in po različnih festivalih po Evropi. Po izobrazbi je profesor športne vzgoje in v svoje delo v improvizaciji vnaša gib in telo. Poleg rednih nastopov v Sloveniji v okviru Impro lige, je nastopal tudi na festivalih v Nemčji in na Finskem. |
Juš Milčinski se z improvizacijo ukvarja od leta 1999 kot igralec, mentor in gledališki producent. Svoje znanje je kalil pri svetovno priznanih učiteljih improvizacije kot so Randy Dixon, Lee White, Stephen Sim, Jacob Banigan, Jill Farris in drugi.
Pet let je v okviru Impro lige poučeval tečaj improvizacijskega gledališča za začetnike, zadnja leta pa vodi predvsem delavnice improviziranega petja, spontanosti, kreativnosti skozi improvizacijo ter impro team building delavnice za različne kolektive. 
Katarina Veselko je psihologinja/improvizatorka. Je ustanovna članica ženskega impro kolektiva ImproŠke, s katerim redno nastopa, sodeluje pa tudi v Impro ligi in na Maestro prireditvah. V preteklosti je poučevala improvizacijo srednješolce, danes pa je zaposlena v podjetju O. K. Consulting, kjer z izobraževanji in coachingi podpira posameznike, time in organizacije v razvoju. Svoje improvizacijske veščine je kalila na mnogih delavnicah z mednarodnimi mentorji, psihološka znanja pa poglablja z dodatnimi izobraževanji s področja nevrolingvističnega programiranja (NLP Coach), transakcijske analize (TA svetovalka) in psihodrame, je pa tudi edina slovenska izvajalka Daring Way in Rising Strong programov ameriške raziskovalke Brené Brown. |
